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師友雙月刊

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篇名 網路專題式學習課程
卷期 428
作者 葛品宏
頁次 046-048
出刊日期 200302

中文摘要

「專題式學習」是一種建構取向的學習方法,提供學生高複雜且真實性的專題計畫,讓學生藉此找出主題、設計題目、規劃行動方案、收集資料、執行問題解決、建立決策行動、完成探究歷程,並呈現作品的學習方式。

英文摘要

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