德國教育家F.Froebel:「教育無他,愛與榜樣而己。」點出教師須具備教育愛和以身做則兩個重要特質。實際的作法便是教師專業實踐—教學專業與輔導智能。在教學專業輔以輔導智能實踐的過程中,發現認輔學生和班上學生的情緒趨於穩定,學習動機提高,亦更樂於學習。
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