壹、請簡述九年一貫課程教師應具備那些基本能力？如果您是校長將運用那些策略讓教師具備上述基本能力？貳、「組織再造」（Organizational restructuring）的意義及所涵蓋層面為何？為配合再造政策，臺灣地區某一縣市自九十二年二月起實施學校人事人員及會計人員的合署辦公。您認為此措施可以達到組織再造精簡人力的目標嗎？參、「建構認知的教學主張知識乃透過學習者之探索、經驗和操作而形成，並強調學習者的主動參與、分析、問題解決等認知歷程，而非灌輸或制約式的教學。」試說明建構教學與批判思考的關係。
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