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師友雙月刊

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篇名 怎麼坐.有關係—透視學生座位與學習效果
卷期 513
作者 張民杰
頁次 067-070
出刊日期 201003

中文摘要

位置安排會發揮了它隱形的影響力。它可以讓每組別的成員相互支援,且充分運用小組長制度幫助弱勢同學;班上也會在每次小考後留時間讓他們向小組長問問題,利用同儕促進學習,增進同儕的情感和學習的樂趣。

英文摘要

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