有一年應教育部之邀，審查某所 國立科技大學校長的續任資料。很驚 訝的發現該校長的主要績效之一，竟 然是全校開了將近 400 門全英語的大 學部課程。但是教育部的統計資料顯 示，該校學生通過英語中級檢定的人 數還不到 1%。即使是通過英文中級檢 定的學生，要聽懂全英語授課，還是 有很大的困難的，至於連中級檢定都 未通過的學生，就簡直是不可能的任 務了。真不知這些學生如何可能在全 英語授課的環境下，學好專門科目的 知識？
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