少子化衝擊教育發展，已是不爭 的事實。少子化衝擊小型學校，根據 教育部統計，自 1999 至 2006 年，各縣 市已裁併 144 所小學；而 97 學年度百 人以下的小學高達 622 所，佔全國小學 學校數 23.44% (教育部統計處，2008)。 少子化已實質衝擊偏遠地區學校永續 經營，然而，偏遠學校存廢幾乎與當 地社區的存廢劃上等號，彼此形成緊 密的生命共同體 (陳幸仁、王雅玄， 2007；Wooltorton, 2004)。
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