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臺灣教育評論月刊
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中文摘要
當前世界各國的教育制度大抵劃 分為初等教育、中等教育與高等教育 等三個連續的階段。中等教育，英文 為 secondary education，介於初等教育 （ primary education ）與高等教育 （higher education）之間。中等教育本 身，可劃分出前期中等教育與後期中 等教育，我國的高中職即屬於後期中 等教育階段的學校教育。鍾宜興 （2004）指出，中等教育階段是具有 繼續性的教育，繼續性是指中等教育 必須接受初等教育，進行銜接教育； 同時也必須將有意願與有能力的學生 送進高等教育的學校，因此中等教育 必須考慮與高等教育的銜接問題。