作為資訊科技進入教室的「守門人」，也是「雲端未來學校」的引導人，教師須擁有資訊科技融入教學的意願、專業成長、數位教材製作與創意課程教學思維等能力，將各種教學工具運用自如。如此，教師便能了解且善用資訊科技，運用主題探究學習活動，並啟動學生創意的思維。
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