對美國的印地安人來說，才能就應該貢獻給族人、服務大眾。當社區中的賢與不肖者各有職分，各得其所，也就不會有嫉妒、競爭或攻擊的邪惡心態了。在這種社區，彼此互助和人人懂得尊重和扶持。學校是社區的一部分，社區參與學校教育可以使社區內的資源更能發揮效能，教師和學生與社會人士互動，學校教育就不至於閉目塞聽，培育出來的學生便能很快了解社區的需要、融入職場。
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