教育成效如今已泛政治化,在意的是那個州或學校能向政府爭取多一些經費;那個學校可以多留住多少個學生,因為多一個學生人頭,便能多一些政府的補助。人們或許會想到有了學生就有錢,那麼學生就成了顧客。如果說顧客永遠是對的,那麼教師該用什麼立場去糾正學生的行為?當教師的教育理想和家長的看法和建議有衝突時,學校行政人員該支持那一邊?
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