偏鄉不是宿命，悠久更不是歷史共業，一所學校的轉動是要大家一起來。相信學校，相信自己的子弟，給他能量，你說他能，他就能。很多事情，就是多了點講究，因而凸顯他的與眾不同。偏鄉的教育資源長期不足，但我並不氣餒。與其抱怨，不如抱「願」，因為，我手中捧著兩百多位下一代的青春和家長期待他們子弟翻身的機會啊！
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