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諮商與輔導

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篇名 生活大師在中山
卷期 371
作者 周婉玲
頁次 065-065
出刊日期 201611

中文摘要

越來越多的人關注教與學的有效性,教師們透過課程的設計進行教與學,學生究竟學到什麼?學了有沒有用?為什麼要學?有沒有學會如何學?

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