自從2010 年擔任大學教師以來，我所開設的課程當中，有將近八成的科目與藝術社會學 相關，尚不包括相近度很高的文化社會學。即使是大一社會學的必修課，或是藝術大學通識課 程的社會學導引，我都實驗性地將藝術社會學納入其中一個單元。臺灣學界常見的社會學教科 書當中，無論是中文版、中譯版或英文版，幾乎沒有一本包含藝術的章節。即使現今社會學課 程的教材設計，多有揚棄整個學期研讀單一專書、而是改採選輯文本的作法，但仍然少見藝術 單元被編入基礎社會學的課程裡。
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