本卷期文章目次

• 涵養實作技能、縮短學用落差？－大學校外實習的可能問題與品保機制 / 潘世尊、蔡旻璇
• 教育實習優質化：縮短理論到實務的最後一哩路 / 林明煌、陳文瑜
• 再思大專校院校外實習 / 黃琇屏
• 混淆？認同？中小學實習輔導教師的角色困境與解決策略 / 許籐繼
• 談原民公費師資生的部落實習之「綜」與「重」 / 李真文
教育實習制度之我見我思 / 邱紹一
築夢異鄉：新加坡幼兒園實習樣貌 / 巫永森、鄭婉妮
臺北市教學輔導教師與研究教師制度的現況與展望 / 張德銳
教育4.0教師圖像之我見 / 施淑棉、翁福元
淺談技職師資政策與問題 / 莊家幸
專業英文詞彙遊戲式語言學習 / 王嬿惠、黃聖哲
跨語言實踐在國小雙語教學實施的可能性探討 / 張秀娟、陳易芬
設立了博物館，為什麼建立美學素養的道路還這麼漫長？ / 黃逸華
校園牆面以他人畫作為裝置藝術，是否為合理使用之探討 / 蔡淑華
世界音樂教學觀念的翻轉與對策 / 吳昭瑢
推動閱讀教學的手：「德州讀寫計畫」推行經驗分享 / 羅育齡
淺談學前教育階段的特殊幼兒類別及閱讀障礙的預防 / 宋明君
國民小學學務工作人員的挑戰與因應 / 呂國興
越南語言政策的演變與發展 / 武黎全科
小國愛沙尼亞在PISA的傑出表現與成功因素之分析 / 簡亭依
我國教學輔導教師研究結果綜合性分析 / 張德銳
從敘事探究看校長公開授課的意義 / 許以平
考試壓力介入研究之文獻分析 / 鄭渝錦
探討美國高等教育國際學生配偶所面臨的困境 / 蔡協亨

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