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師友雙月刊

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篇名 高中多元入學方案筆試測驗之爭議
卷期 405
作者 張文禎
頁次 030-033
出刊日期 200103

中文摘要

多元入學方案的真正精神,在打破傳統的「菁英學校」,而營造現代的「特色學校」。一方面降低學生學習的壓力,尊重學生的就學權益,達到「學生選校」的目標;另方面學校以多元創造能力為基礎,設計適當的評量機制,達到「選生」的方針,如此才是大家所真正期望的「多元入學方案」。

英文摘要

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