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師友雙月刊

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篇名 誠實面對教改的不確定性
卷期 465
作者 賴光祺
頁次 011-017
出刊日期 200603

中文摘要

雖然處於弱勢的社經地位、學習成績不佳等狀況與社會階級、階層或學校有關,但學生如何利用自己已有的條件,儘可能過得有意義,卻是家長與學生無法推卸的責任。

英文摘要

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