閱讀興趣與能力之間有密不可分的關係，能否樂在閱讀，是繼續保持和發展閱讀能力的關鍵要素。閱讀教育應加重內容和型式，且不只限於國語文領域。此外，學校不宜過度逼寫讀書報告或舉辦各種嘉年華式的讀書比賽，因為不當的外在誘因只會澆息學生閱讀的樂趣和熱情，影響閱讀習慣的建立。
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