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教育研究月刊

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篇名 大學生對教師的回饋：大學教師所不知道的一面
卷期 212
作者 詹志禹 、 吳佳蓉
頁次 052-063
出刊日期 201112

中文摘要

大學教育向來重視專門領域內容，不重視教學方法與技巧。大部分的大學教師在教學之前，從未接受任何教育專業訓練，幾乎一切都是「從做中學」（learning by doing），也就是從「嘗試錯誤」當中練習。難怪有些高中生進入大學之後，赫然發現他們大學老師的教學技巧遠不如其中、小學老師。

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