國中生就拼命補習、能力分班、變相調課。把本來應該用來培養讀書態度、發展興趣、鍛鍊體魄、打好知識基礎的少年時光，用在提早來臨的升大學的惡質競爭中。我們的孩子怎可能健康、活潑、有創意？他們還來不及長大，就已被層層考試逼得對讀書毫無興趣。這種及早埋葬孩子學習興趣的升學制度，似乎很難用「家長自己要孩子加入競爭」一類的說詞來規避其罪惡的
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