就學校教師與行政管理人員的權利關係來看,是複雜且多向性的,由於教師是教學、課程與學習上的專業人士,因此行政管理人員有時候必須與教師協商,甚至必須跟隨他們的腳步,聽從他們的意見。當教師對於學校產生責任心與義務感時,教師對於學校實務之運作,的的確確具有相當程度的影響力。
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