二十一世紀全球的高等教育面臨 許多危機，包括環境變化快速、學生 特質多元化、政府補助經費逐年減少 （Biggs & Tang, 2007），在這樣嚴峻的 環境下，台灣高等教育卻在近十五年 內大量擴充大學院校，加上未察覺少 子女化的人口變化，使得問題更加嚴 重，導致許多學校可能面臨倒閉的危 機。高等教育的危機能否成為轉機， 端視其中的成員如何反應，若反應太 慢，就有可能會面臨被淘汰的命運。
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