臺灣的家長對於孩童學校相關科目及才藝的學習，普遍有不希望孩子輸在起跑點的觀念，因此，總是在所有的規定啟動前，就讓孩子到補習班先學起來備用；而學校老師也認為反正大家都學過了，因此，在校就簡略帶過。如此，可能讓一些在上學才開始要學習的孩子，兩頭落空。而此種深怕輸在起跑點的觀念，到底是讓孩子覺得補習班比學校有用？還是上學只是年複一年不斷的學習相同、覆誦雷同的內容，以致對學習完全提不起興致的源由之一？
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