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師友雙月刊

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篇名 讓不同的孩子一起學習
卷期 525
作者 吳淑美
頁次 009-013
出刊日期 201103

中文摘要

融合班需要學生之間彼此互相關照,學習和不同的學生合作。老師要引導學生不是自己做好就好了,還要大家一起好。最常用的方式就是小組合作的方式,讓特殊生和普通生彼此互相合作,一起去作班上所有的事情。合作學習時可以學到一些解決問題的方法,學習解決和特殊生相處之類的問題,老師則扮演從旁協助的角色。

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