自我國教育部於 2011 年公布《中 小學國際教育白皮書》後,國際教育 的推動確立以四軌並進,其中一軌即 為國際交流。「學校本位國際教育計 畫」實施後,辦理國際交流的校數在 98 學年度與 101 年度間以倍數成長, 從 604 校迅速增加為 1297 校,國際交 流也成為教育研究之重要主題之一。
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