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諮商與輔導

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篇名 諮商學習者於焦點解決短期諮商學習應用反思
卷期 350
作者 賴彥志
頁次 031-034
出刊日期 201502

中文摘要

1900年後進入後現代社會思維,以台灣歷 史發展來說,自解嚴到開放黨禁、報禁、婦女 解放運動、勞工運動、萬年國會解除等社會現 象,進入了多元且快速變動社會,也開始出現 許多社會問題,個人對於「主體—我」之存 在的意識形態逐漸出現。社會進入多元觀,打 破絕對與單一觀點,長期的真實也不再是唯 一,轉變成個人建構出來的才是真實。又因科 技發展,知識快速流通、社會流動性大,個體 行為具有更多變動性與非預測性。因此,傳統 醫療病理模式下的心理治療,認為人的行為存 在著「因—果」間的直線關係,只要找出個 案行為病理(pathology)因素,並讓個案知道自 己的病理,便有自我改善和成長可能(Parker, 1999;引自蕭文,2004)。然而,1900年後正 向心理學興起,別於過往在負向情緒與病態心 理探討,開始採用較為正向積極且預防觀點, 如快樂、樂觀、復原力、心流、幸福感、正向 覺察等正向情緒發現對於心理健康探索 (Snyder, 2000)。而焦點解決短期治療(SFBT)即 是有上述如此的知識背景,並在許多不同學者 的建構下慢慢建構起來,成為因應社會快速變 遷下的治療趨勢。而本文為筆者於蕭文教授 「焦點解決短期諮商循環模式」課程中學習, 及實際應用接案過程之反思。

英文摘要

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