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師友雙月刊

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篇名 日新又新 研習進修與實地學習並舉
卷期 584
作者 張德銳
頁次 009-015
出刊日期 201602

中文摘要

在教學現場中經由同儕的鼓勵、協助與支持，教師得以「做中學」、「行中思」，透過不斷的對話與討論，讓老師在師資培育機構所學習的理論與教學實務有更多交融與聯結的機會，矯正以往我國中小學教師學習偏重理論學習以及教師進修研習的弊病。

英文摘要

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