本卷期文章目次

• 特色招生專業群科甄選入學現況分析與探討 / 温富榮、李錫鑫
• 在象棋棋盤走西洋棋的特色招生與特色課程 / 王沛清、蕭玉玲
• 「特色招生」綁「特色課程」的重新省思 / 吳俊憲、吳錦惠
• 高級中等學校特色招生對學校組織之影響探究 / 溫宥基
• 高級中等學校特色招生考試分發入學課程規劃與學習 成效一以政大附中英語國際特色班為例 / 陳啟東、溫宥基
學校參與特色招生特色課程的發展與實施困境 :以兩所個案高中為例 / 蔡玉卿、吳俊憲
第三屆「祈禱_騎島」弱勢學生單車環島辦理成效 / 王亭之
教師管教學生現況困境及創新策略之研究 / 王仁志
弟子規對自我心靈成長之影響 / 周佳君
探究臺灣國中小校長遴選制度 / 林芳薪
政治敏覺力：教師領導的維生素 / 蔡仁政
以綜合領域精神為核心，實踐社會重建的理念 / 林錫恩
全面品質管理對幼兒園班級經營的啟示 / 郭家華
運用正向行為支持策略協助國小普通班導師處理學生行為問題之實例分享 / 顏寶軒
運用平衡計分卡提升教育組織績效之規劃思維 / 戰寶華、莊子瑩
身心障礙學生適性輔導安置之我見 / 黃源河、陳瑋婷
國小生命教育發展之困境 / 陳俐吟
幼兒園開展教師專業學習社群的困境及因應策略 / 陳翠
高職生涯規劃課程連結民間團體資源之案例分享 / 楊芸珍
淺談國小教師時間管理 / 陳郁唯
對臺灣高中海洋教育的省思與建議 / 吳靖國
偏鄉國小教師專業發展的困境與策進作為 / 曾煥淦
「老師，你會不會回來？」談偏鄉教師的任用與流動 / 方金雅
臺灣中小學教師教學節數議題之研究 / 林素貞、丘愛鈴
分組合作學習於高級中等學校數學補救教學課程上之 成效：以「數列與級數」單元為例 / 黃敦煌、梁正鑛
幸福學校的課程實例 / 周玉秀、林婷婷

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