修完教育學程的「準老師」是否就會是為人師表的「好老師」？教師不但要有很好的專業知能，也要有良好的專業態度。因此，在我國倡導多元化師資培育的同時，也期待各學校在遴選修業教育學程的候選人上，能多盡一份心力，同時更加重視輔導教師行為態度。
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