校長容易面臨「扮演改變者」或是「維持既有體制者」的兩難困境,如能利用一些創意策略,改變現行做法,點燃學校活力,為學校注入新氣息,而不是一意孤行的力求改革,相信教師參與意願會較高,也較能營造良好的組織文化,發揮團隊精神…
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