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師友雙月刊

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篇名 英語學習兩樣情—淺談英語學習成就雙峰現象
卷期 476
作者 伍嘉琪
頁次 064-066
出刊日期 200702

中文摘要

英語分組教學的實施是為了讓孩子真正有效學習,並非在孩子的學習能力上貼標籤,而「轉組制度」也會在學期中有效運作,孩子不會永遠在固定組別學習,對「遊戲規則」的了解可讓家長放心許多。

英文摘要

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