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師友雙月刊

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篇名 破除評量迷思—談案例教學在教學上的價值
卷期 414
作者 劉柄輝
頁次 058-061
出刊日期 200112

中文摘要

評量的目的是欲了解學生學習的困難所在,分析教學目標達成與否,從評量的內容來看,凡知識的獲得、學習的態度、技巧的表現等都是評量的重點。但從一般小學教學評量不難發現有些問題值得我們檢討改進的…

英文摘要

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