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師友雙月刊

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篇名 教師專業發展與九年一貫課程之實施
卷期 406
作者 李錫津
頁次 054-055
出刊日期 200104

中文摘要

教師必須擴充專業的廣度,以超越教育的視野來觀照教育、進行教學,才不會偏離教育的本質,掉入情緒的爭執或盲目的堅持。

英文摘要

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