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師友雙月刊

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篇名 提升數學學習動機的教學策略
卷期 440
作者 林怡如 、 何信助 、 何信助
頁次 043-047
出刊日期 200402

中文摘要

數學號稱「科學之母」，是訓練思考、邏輯的利器，卻也是學生最感挫折與困難的科目之一。在教學的過程中，當學生普遍缺乏學習動機時，常歸咎於數學課程本身毫無吸引力；事實上，數學教師的教學策略與教學方法，亦是影響學生學習動機的重要因素之一。

英文摘要

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