學生會發生霸凌行為，多少受學校整體的不良教育氛圍所影響；相對地，相當程度的學生霸凌行為，同樣也會影響學校氛圍。擁有正向文化之學校，憑藉不成文之行為準則即可維繫文化價值觀而不墜，學生與教職員間之良性互動，溝通充分而無阻礙。然而，校園發生負向之行為，或事件發生之頻率過高，均會影響正向文化，而霸凌事件即為瓦解校園氛圍最常見之負向行為。
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