孩子先找出自己最討厭的人,不可說出來,紀錄時可用化名,簡單紀錄不喜歡的理由,然後試著找方法去改善、接近他,包括找出對方優點稱讚、藉機會協助對方、邀請一起玩遊戲等,直到感覺有改善為止,並用簡單幾句紀錄努力的成果。之後,聯絡簿變成孩子實驗的紀錄簿,孩子多半從改善關係中得到快樂,同時也引起了家長良好的回應,共同參與孩子的心靈世界與成長。
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