在社會中，有許多像這樣身處在致使危害身心的動力因子環境中的高危險群，他們像不定時炸彈一般，隨時有傷害自己、傷害別人的可能。這些高危險群除了要藉由外在的教育、輔導以預防和矯治偏差行為外，更重要的是要撫育他們復原與再生的能力。閱讀是一種心靈治療，透過閱讀能改造思想、激發思考。
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