對於學生的互動情形教師須能詳加掌握，才能將班級內的事務處理得當。善用座位的安排上，可將班級中的小團體錯開，以免因小團體而影響到整個班級的運作情形。亦可善用人緣佳的學生帶領人緣差的孩子，使得團體間的互動能更融洽。
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