為了避免孩子落入「被家庭放棄或自我放棄」的頹喪,增加「藝能傳習科目」供孩子選擇,提供孩子先從中找到興趣、信心和機會,再強化相關學科知識的傳習,絕對比單純的學科補救更具效果。讓孩子多所選擇,協助孩子找到興趣,「補救教學」才能事半功倍。
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