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師友雙月刊
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中文摘要
參、教師專業發展評鑑實施六年了，校長與主任的投入與參與是學校推動教師專業發展評鑑的重要關鍵因素。但許多學校教師常因不了解教師專業發展評鑑的精神與特色，抗拒變革挑戰，並主張定期參加研習就是專業成長的表現。假設您服務的學校有十位教師和三位主任願意參加下一學年度的教師專業發展評鑑計畫，請問您如何達成下列二個目標：(1)帶領行政團隊和參與教師，確實做好教師專業發展評鑑，體驗評鑑能引導專業成長方向;(2)第二年擴大參加人數，讓學校通過多年期計畫的申請，使得評鑑與專業成長能緊密結合。肆、您的大學同班同學日前剛剛正式至本市某一中型國小履新，擔任校長一職。由於他對政府採購法及契約相關規定僅有初步的了解，對於「共同供應契約」的相關規定不甚明瞭，而就教於您這位政府採購法專家。他請您：(1)解釋「共同供應契約」的內涵。(2)列舉一個例子說明國小如何透過「共同供應契約」來進行採購。