在可預見的未來，現有型態的教科書，在我國中小學課程教學中，仍會佔有重要地位，其品質應積極關注，而審查則為確保教科書品質的重要機制之一。教科書審查的利弊或必要與否，容或有所爭議，但個人認為，若能把握善意動機，審查對出版業者、學校師生，乃至於整體教育品質，應有其積極意義。
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