有時,我們以為要走到山林去觀察動植物的生態、到野外去欣賞自然美景,才是真正的環境教育,其實,師長們也很容易在一個班級、學校、無形的氛圍中,就落實環境教育。我讓孩子去感知泥土的形狀、顏色,從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺,去感受「沒有生命的生命力」,讓他們學會去尊重每一種無生命的個體。一開始,孩子也許無法清楚認知到「泥土」和環境有什麼關係,但是透過老師的引導,學生可以知道,泥土和水源都是生命的基礎。
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