在教育現場上，學生的偏差行為經常令老師感到頭疼，管教輔導的方式，卻常因家長與教師觀念不一，造成親師衝突事件頻傳，但教師與家長對孩子的期望是一致的，都是希望孩子能出類拔萃，有健全的品格。因此透過自己與教育先進的經驗，希望管教與輔導兒童偏差行為產生最大效益。
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