國民教育是培育國家所需人才的主要機制,也是評鑑國家強盛程度的指標之一。在中古時代的歐洲,僅貴族皇室擁有受教權,亦即受教權為特權象徵,非共享資源,此一現象直至馬丁路德的「宗教改革運動」後,才有所改變,而普魯士為全世界第一個施行義務教育的國家。
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