行動學習的特色在於讓資訊科技工具扮演輔助角色，透過教師的設計與引導，學生可運用電腦、行動載具、多媒體設備、網路為媒介，進行資訊的收集、處理、儲存及傳輸，讓學習內容以文字、圖形、影像、語音之多元形式呈現。因此，行動學習乃希望透過資訊科技與學習活動的整合，提升學生的學習成效與資訊能力。
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