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臺灣教育評論月刊

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篇名 十二年國教原住民族語文字化教學可否於國民小學低年級開始實施？
卷期 5:9
作者 王雅萍 、 林明佳
頁次 021-024
出刊日期 201609

中文摘要

本文摘錄一個即將出版的專書章節（林明佳、王雅萍，2016），回應本文題目，短答：「可行」。詳答：「教育現況初步支持國小低年級實施書寫系統的可行性，但落實須有師資增能、家長/部落參與等配套措施。」這些回答引出另一個前提：十二年國民基本教育學校教育能為族語文字化工程做什麼？

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