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師友雙月刊

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篇名 處置不適任教師應更有積極作為
卷期 593
作者 楊樹槿
頁次 060-061
出刊日期 201611

中文摘要

教師評鑑雖不是杜絕不適任教師最理想的方式,至少較合乎公平正義,亦能減緩社會與親師生衍生的不滿。只要發揮作用,便能讓良幣驅逐劣幣,保障孩子的受教權益,進而提振教師士氣,認真投入教育,提升教育競爭力,讓我們的下一代更美好。

英文摘要

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