壹近幾年，臺灣的小學生在「國際閱讀素養調查」（PIRLS）的表現顯示，國小學生閱讀素養成績名列前茅，但閱讀興趣、信心相對較低落。如果你(妳)是國小教務(導)主任，將如何改善學生的閱讀興趣與信心？請詳述擬採取的具體策略。
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