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師友雙月刊

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篇名 九年級的活化英語課
卷期 595
作者 王金國盧柏宏黃永和
頁次 083-087
出刊日期 201701

中文摘要

本次觀課中,我看到學生積極參與,同時,在分組合作學習中活動的轉換相當熟練,表示學生對合作學習已很熟悉。雖然當天未針對學生進行正式的評量,但我相信在學生積極參與下,精熟學習內容並非難事。因為「參與」與「學習」之間有正相關。

英文摘要

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