校長容易面臨「扮演改變者」或是「維持既有體制者」的兩難困境，如能利用一些創意策略，改變現行做法，點燃學校活力，為學校注入新氣息，而不是一意孤行的力求改革，相信教師參與意願會較高，也較能營造良好的組織文化，發揮團隊精神…
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