偏遠地區學校的學生雖然處在社會環境弱勢處，但隨著交通環境的便捷、經濟條件的改善、資訊網路的發達，學校仍有機會培養出未來的領導者。藉由充實自身及外在的各種方式，訓練學生獨立思考與拓展國際視野的相關能力，豐富其生命經驗，將可成功協助偏遠地區孩童，甚至促進整個地區質性的轉變。
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